Informace k maturitní zkoušce

Maturitní zkouška 2012

Model maturitní zkoušky pro rok 2012

Model maturitní zkoušky pro rok 2012 byl změněn novelou školského zákona. Ve zkratce novela říká, že nynější žáci posledních ročníků budou maturovat stejně jako maturanti 2011, tedy ze dvou povinných zkoušek – z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka / matematiky dle vlastní volby. Podle do října 2011 platné zákonné úpravy měla společná část maturitní zkoušky v roce 2012 běžet v tzv. plném modelu tří povinných a až tří nepovinných zkoušek (model 3+3). První povinná zkouška měla být z českého jazyka a literatury, druhá z cizího jazyka a pro třetí povinnou zkoušku si měli žáci volit mezi matematikou, občanským a společenskovědním základem a informatikou.

Maturitní zkouška ve školním roce 2011/2012 se skládá ze dvou částí – společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí.

Společná část maturitní zkoušky

Povinné zkoušky koná žák buď v základní, nebo vyšší úrovni obtížnosti dle svého svobodného rozhodnutí. Úroveň volí pro každou zkoušku zvlášť. V případě komplexní zkoušky z českého jazyka a literatury a cizího jazyka se zvolená úroveň vztahuje na všechny tři její dílčí zkoušky (dílčí ústní zkoušku, didaktický test i písemnou práci).

Cizí jazyk u povinných i nepovinných zkoušek nabízí tyto jazyky: anglický, německý, španělský, francouzský a ruský. Při výběru cizího jazyka nehraje roli jeho hodinová dotace při studiu ani to, zda žák studoval daný jazyk jako první nebo druhý. Žák si může dokonce zvolit takový cizí jazyk, který se během studia na své škole neučil. Jedinou podmínkou je, že se tento jazyk na dané škole vyučuje.

Krom zmíněného cizího jazyka není volba nepovinných zkoušek omezena tím, zda se zkušební předměty na škole vyučují. Žák má možnost si vybrat zkušební předmět, z něhož bude konat nepovinnou zkoušku, zcela svobodně bez ohledu na to, jaký obor či typ střední školy studuje. Nepovinné zkoušky (s výjimkou cizích jazyků) neznamenají pro školu žádné nároky na kvalifikaci učitelů, neboť jsou realizovány formou centrálně zadávaných a centrálně vyhodnocovaných testů.

Nabídka nepovinných zkoušek společné části je stejná jako v roce 2011 s tou výjimkou, že v roce 2012 nemůže žák konat nepovinnou zkoušku z téhož předmětu jako povinnou.

Pokud žák neuspěje u komplexní zkoušky z českého jazyka a literatury nebo cizího jazyka, opakuje jen tu dílčí zkoušku/y, u které neuspěl. Není tedy nutné opakovat celou komplexní zkoušku, jako tomu bylo v prvním ročníku maturit. Toto platí i pro tzv. repetenty, tedy maturanty z roku 2011, kteří opakují zkoušku v roce 2012.

Povinné zkoušky společné části maturitní zkoušky jsou připraveny ve dvou úrovních obtížnosti – základní a vyšší.

1. Dvě úrovně obtížnosti jsou nabízeny:
- v případě povinných zkoušek společné části;
- u nepovinných zkoušek společné části z předmětů, z nichž je možné konat rovněž zkoušku povinnou.

2. Zkoušky základní úrovně obtížnosti:
- ověřují povinné minimum dovedností a znalostí každého maturanta bez ohledu na typ střední školy, obor či formu vzdělávání;
- ověřují v daném předmětu pouze to, co podle platných učebních dokumentů má v rámci svého studia probrat maturující na všech typech středních škol, v jakémkoli oboru a v jakékoli formě studia;
- představuje v daném zkušebním předmětu průnik obsahu vzdělávání všech maturitních oborů.

3. Vyšší úroveň obtížnosti zkoušek:
- je úroveň výběrová a proto nelze očekávat, že na složení této zkoušky své žáky připraví každá škola v každém oboru vzdělávání;
- ověřuje dovednosti a znalosti vlastní zejména těm oborům vzdělávání, z nich se podstatná část žáků úspěšně hlásí ke studiu na vysoké školy;
- je odvozena od požadavků vysokých škol při přijímacích zkouškách.

4. Zkoušky z předmětů, z nichž není možnost konat povinné zkoušky (fyzika, chemie, biologie, dějepis, zeměpis a dějiny umění):
- nejsou nabízeny ve dvou úrovních obtížnosti;
- mají výběrový charakter a mají proto logicky blíže zkouškám vyšší úrovně obtížnosti;
- jsou po stránce obsahu odvozeny od požadavků vysokých škol při přijímacích zkouškách.

5. Volba úrovně obtížnosti zkoušek:
- je svobodnou volbou žáka bez ohledu na typ či obor střední školy;
- v případě komplexních zkoušek z českého jazyka literatury a z cizího jazyka je zároveň volbou obtížnosti všech dílčích zkoušek, tj. dílčí ústní zkoušky, písemné práce i didaktického testu.

6. Volbu úrovně obtížnosti zkoušek:
- provádí žák v rámci přihlášky k maturitní zkoušce;
- může žák v případě opravné zkoušky zvolit odlišně od té, kterou zvolil v řádném termínu zkoušky.

Profilová část maturitní zkoušky

Profilová část je plně v kompetenci ředitele školy.

Skládá se:

ze 2 nebo 3 povinných zkoušek,
z možnosti konat až 2 nepovinné zkoušky.

Profilové zkoušky se mohou konat formou:
písemnou,
praktické zkoušky,
ústní zkoušky před zkušební maturitní komisí,
maturitní práce s obhajobou před zkušební maturitní komisí.

Jedna zkouška může být rovněž kombinací uvedených forem (může se skládat z písemné části a z maturitní práce s obhajobou nebo z praktické zkoušky a ústní zkoušky).

Nabídku povinných i nepovinných zkoušek včetně formy, témat a termínů konání určí ředitel školy podle rámcového a školního vzdělávacího programu. Skladba i forma profilových zkoušek musí vycházet z profilu daného studijního oboru. Rozhodnutí o parametrech profilové části musí ředitel školy zveřejnit nejpozději 12 měsíců před konáním první profilové zkoušky.

Počet povinných profilových zkoušek určí jejich počet ředitel školy.

Profilovou část vykoná žák úspěšně tehdy, když uspěje u všech jejích povinných zkoušek. V případě neúspěchu má žák právo na dvě opravné zkoušky z předmětu, z něhož neuspěl. Žák koná opravnou zkoušku vždy pouze z toho předmětu, z něhož neuspěl.

Opravné zkoušky 2012

Pro absolvování maturitní zkoušky (MZ) je podmínkou úspěšné složení společné i profilové části, tzn. úspěšné vykonání všech povinných zkoušek obou částí. V případě komplexních zkoušek to znamená uspět ve všech třech dílčích zkouškách (dílčí ústní zkoušce, písemné práci i didaktickém testu).

Pokud žák neuspěje u jedné nebo více povinných zkoušek v řádném termínu MZ, má možnost konat až dvě opravné zkoušky. Opravnou zkoušku koná žák pouze z těch předmětů, v nichž neuspěl. V případě komplexních zkoušek opravuje vždy tu dílčí zkoušku, u které neuspěl. Je to změna oproti roku 2011, kdy musel opakovat celou komplexní zkoušku. Toto platí i pro tzv. repetenty, tedy maturanty z roku 2011, kteří opakují zkoušku v roce 2012.

Opravné zkoušky společné části lze konat v 5 následujících letech po ukončení studia na střední škole.

Opravné zkoušky z nepovinných předmětů se nekonají! V případě nepovinných zkoušek lze opravnou zkoušku nahradit složením tzv. jednotlivé zkoušky.

Pro opravné zkoušky si může žák zvolit jinou úroveň obtížnosti, než si zvolil v řádném termínu. Pokud tedy konal zkoušku ve vyšší úrovni obtížnosti a neuspěl, může u opravné zkoušky zvolit úroveň základní. Co se týče komplexních zkoušek, nelze změnit úroveň obtížnosti jen u opravované dílčí zkoušky. Pokud se žák pro opravnou zkoušku rozhodne změnit úroveň obtížnosti, je tak nutné učinit pro celou komplexní zkoušku a opakovat tak všechny 3 dílčí zkoušky v jiné úrovni obtížnosti.

Možné termíny opravných zkoušek společné části jsou buď v září, nebo v jarním termínu následujícího školního roku. Stejně jako v řádném termínu maturitní zkoušky je podmínkou podání přihlášky řediteli příslušné školy, a to:
- k podzimnímu termínu do 25. června (ředitel školy zanese do centrálního registru CERMATu do 30. června),
- k jarnímu termínu do 15. prosince (ředitel školy zanese do centrálního registru CERMATu do 19. prosince).

Opravné a náhradní zkoušky se na rozdíl od řádného termínu konají pouze ve vybraných školách (tzv. spádových), tedy nikoli ve všech středních školách. Výjimkou jsou dílčí ústní zkoušky z českého jazyka a literatury a cizího jazyka, které koná žák ve škole, kde studoval.

Náhradní a opravné zkoušky pro maturanty roku 2012 se konají v měsíci září a říjen (společná i profilová část maturitní zkoušky). Konají se na základě jednotného zkušebního schématu, který je vždy stanoven až na základě přihlášek žáků (důvodem je optimalizace časového rozvrhu zkoušek s cílem minimalizovat délku, po kterou se budou na školách konat).

Pozvánku ke konání náhradních a opravných zkoušek obdrží žáci v průběhu posledního týdne prázdnin (tzv. přípravného týdne) na své „kmenové“ škole. V pozvánce bude uvedeno kam a kdy se mají k příslušné zkoušce (zkouškám) dostavit.

Sdělení ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se určují konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací společné části maturitní zkoušky v jarním zkušebním období roku 2012
(Č. j. 27 126/2011-23)

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v souladu s § 2 odst. 3 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů, a podle čl. II bodu 1 vyhlášky č. 273/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 177/2009 Sb., určuje konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací společné části maturitní zkoušky v jarním zkušebním období roku 2012 na pracovní dny od 2. května do 14. května 2012.

V Praze dne 30. září 2011

                   Ing. Ladislav Němec, v.r.
                        náměstek ministra
skupiny všeobecného, odborného a dalšího vzdělávání

Hodnocení společné části maturitní zkoušky zpřístupní CERMAT řediteli školy bez zbytečného odkladu po vyhodnocení výsledků všech konaných zkušebních předmětů společné části způsobem umožňujícím dálkový přístup.

Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky provede zkušební maturitní komise bezprostředně po ukončení zkoušek profilové části.

a) prospěl(a) s vyznamenáním, jestliže žák nekonal žádnou opravnou zkoušku, nebyl z žádné povinné zkoušky maturitní zkoušky hodnocen stupněm horším než 2 – chvalitebný a zároveň prostý aritmetický průměr hodnocení ze všech povinných zkoušek maturitní zkoušky není horší než 1,50;

b) prospěl(a), jestliže žák nebyl z žádné povinné zkoušky maturitní zkoušky hodnocen stupněm 5 – nedostatečný;

c) neprospěl(a), jestliže žák byl z některé povinné zkoušky maturitní zkoušky hodnocen stupněm 5 – nedostatečný nebo ji z jiného důvodu nevykonal úspěšně.

Do celkového hodnocení maturitní zkoušky se nezapočítává hodnocení nepovinných zkoušek.

Bližší informace o hodnocení maturitní zkoušky lze nalézt na www.novamaturita.cz.

Metodické doporučení MŠMT pro zabezpečení maturitní zkoušky žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky
(Č. j. 13 009/2011-23)

1.1 Žáci se zdravotním postižením nebo zdravotním znevýhodněním mají v souladu s § 16 odst. 6, věta druhá, zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, právo konat maturitní zkoušku za uzpůsobených podmínek odpovídajících jejich potřebám.

Pojem „žák s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky“ označuje v souladu s § 1 písm. c) vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „vyhláška“), žáka nebo uchazeče se zdravotním postižením nebo zdravotním znevýhodněním, kterému je na základě jeho žádosti umožněno konat maturitní zkoušku za podmínek odpovídajících jeho potřebám.

1.2 Žák s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky podle § 4 odst. 3 a § 20 odst. 3 vyhlášky odevzdá řediteli školy spolu s přihláškou k maturitní zkoušce posudek k přiznanému uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky (dále jen „posudek“) vydaný školským poradenským zařízením.

1.3 Pravidla pro přiznání uzpůsobených podmínek pro konání maturitní zkoušky a podmínky pro podání žádosti o vydání posudku příslušného školského poradenského zařízení jsou stejná pro žáky všech forem vzdělávání podle § 25 odst. 1 školského zákona (denní, večerní, dálková, distanční, kombinovaná forma vzdělávání).

1.4 Právo žáka se zdravotním postižením nebo se zdravotním znevýhodněním na úpravu podmínek pro ukončování vzdělávání ve střední škole může být uplatněno pouze v případě, že škola je o speciálních vzdělávacích potřebách žáka informována. Doporučuje se proto, aby žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka informoval ředitele školy, příp. určené pedagogické pracovníky, o charakteru speciálních vzdělávacích potřeb žáka už v prvním ročníku střední školy nebo – pokud jsou speciální vzdělávací potřeby zjištěny v průběhu vzdělávání ve střední škole –, v okamžiku, kdy se o této skutečnosti dozví.

1.5 Kategorizaci žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky stanoví Příloha č. 2 vyhlášky, jednotlivé druhy uzpůsobení obsahuje Příloha č. 3 vyhlášky. Uzpůsobení společné části maturitní zkoušky je vždy komplexní; nelze žádat o uzpůsobení jenom některé zkoušky, popř. některé dílčí zkoušky společné části maturitní zkoušky.

1.6 Při posuzování uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky se předpokládá, že u žáka trvá zdravotní způsobilost stanovená pro daný obor vzdělání podle nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, která byla zjišťována při přijímacím řízení ke vzdělávání ve střední škole v souladu s § 60 odst. 15 školského zákona.

2. Doporučený postup pro vydání posudku pro žáka s přiznaným uzpůsobením podmínek pro
konání maturitní zkoušky

2.1 Řediteli školy se doporučuje informovat žáky a zákonné zástupce nezletilých žáků nastupujících do prvních ročníků střední školy a znovu žáky v závěru předposledního ročníku, popř. počátkem posledního ročníku střední školy, o právu požádat o uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky.

2.2 Žák nebo zákonný zástupce nezletilého žáka informuje prostřednictvím vydaného posudku ředitele školy o potřebném uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky při podání přihlášky k maturitní zkoušce podle § 4 odst. 3 vyhlášky. Posudek se vydává na formuláři zpracovaném Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání, který mají v elektronické podobě k dispozici proškolení a certifikovaní pracovníci školských poradenských zařízení. Ředitel školy bez zbytečného odkladu informuje předsedu a ostatní členy zkušební maturitní komise o žákovi se zdravotním postižením nebo zdravotním znevýhodněním.

2.3 Posudek vydává školské poradenské zařízení (speciálně pedagogické centrum, pedagogicko-psychologická poradna) na základě žádosti žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka. Posudek může žákovi vydat pouze školské poradenské zařízení, jehož zaměstnanci získali v souladu s § 24 odst. 5 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, osvědčení o kompetencích k vystavení posudku; v posudku se přihlíží také k závěrům lékařů a klinických psychologů.

2.4 V posudku musí být uvedeno, zda zdravotní postižení nebo zdravotní znevýhodnění žáka trvá k termínu odevzdání přihlášky k maturitní zkoušce déle než jeden rok (§ 20 odst. 4 vyhlášky). Doporučuje se, aby posudek byl školským poradenským zařízením vystaven nejdříve devět měsíců před termínem podání přihlášky k maturitní zkoušce v jarním zkušebním období, tedy ve 2. pololetí předposledního ročníku střední školy.

2.5 Žáci, kteří žádají o uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky z důvodu psychiatrické diagnózy nebo zdravotního oslabení, jež vyžadují zohlednění při vzdělávání, kontaktují školské poradenské zařízení nejpozději jeden rok před konáním maturitní zkoušky. Hlavním kritériem pro vydání posudku jsou funkční důsledky daného typu znevýhodnění a z nich vyplývající potřeba úprav ve vzdělávání a v konání maturitní zkoušky.

2.6 Posudek vydaný školským poradenským zařízením musí obsahovat identifikační údaje žáka, datum vydání posudku a musí být opatřen podpisem odpovědné osoby a razítkem školského poradenského zařízení. Posudek je platný 18 měsíců od data vydání.

2.7 Registrační identifikátor posudku – v posudku vydaném školským poradenským zařízením se na první straně uvádí tzv. registrační identifikátor posudku (dále jen „RIP“), který má obsahovat maximálně 6 znaků. RIP je šestimístné pořadové číslo posudku vydaného školským poradenským zařízením v daném kalendářním roce.

2.8 Posudek vydaný školským poradenským zařízením nesmí být v rozporu s platnými školskými právními předpisy; nelze v něm např. stanovit, že žák nemůže konat maturitní zkoušku z některého povinného zkušebního předmětu společné části maturitní zkoušky nebo z povinné zkoušky profilové části, která je stanovena v souladu s RVP daného oboru vzdělání.

3.1 Nabídka zkoušek profilové části maturitní zkoušky (včetně praktické zkoušky, pokud je tato součástí nabídky v souladu s rámcovým a školním vzdělávacím programem) a způsob konání zkoušek profilové části je v kompetenci ředitele školy v souladu s § 14 až 19 vyhlášky. Doporučuje se, aby ředitel školy při uzpůsobení podmínek pro konání zkoušek profilové části maturitní zkoušky vycházel z obdobných principů, které jsou stanoveny pro společnou část maturitní zkoušky.

3.2 Řediteli školy se doporučuje informovat žáky a jejich zákonné zástupce již při přijímacím řízení na střední školu o charakteru zkoušek profilové části maturitní zkoušky a o podmínkách absolvování profilové části na dané střední škole.

Nabídka povinných a volitelných předmětů profilové části maturitní zkoušky
platná pro školní rok 2011/2012

Povinné zkoušky
Dějiny výtvarné kultury a Uměleckořemeslné zpracování dřeva (ústní zkouška - proběhne 28.-30.V. 2012)
Technologie a materiály (ústní zkouška - proběhne 28.-30.V. 2012)
Řezbovaná maturitní práce (praktická zkouška - proběhne 16.-30.IV. 2012))

Nepovinné zkoušky
Technické kreslení (písemná zkouška - proběhne 30.IV. 2012)
Ekonomika (ústní zkouška - proběhne 28.-30.V. 2012)

Povinné zkoušky
Ekonomika a řízení (ústní zkouška - proběhne 28.-30.V. 2012)
Stroje a zařízení (ústní zkouška - proběhne 28.-30.V. 2012)
Obhajoba maturitní práce (maturitní práce - proběhne 28.-30.V. 2012))

Nepovinné zkoušky
Provozní spolehlivost strojů (ústní zkouška - proběhne 28.-30.V. 2012)
Technická diagnostika (ústní zkouška - proběhne 28.-30.V. 2012)

Literatura do konce 19. století

PRÓZA
1. Boccaccio Giovanni - Dekameron
2. Čech Svatopluk - Nový epochální výlet pana Broučka, tentokráte do XV. století
3. Defoe Daniel - Robinson Crusoe
4. Dostojevskij Fjodor Michajlovič - Zločin a trest
5. Jirásek Alois - Psohlavci
6. Mácha Karel Hynek - Marinka
7. Jan Neruda - Povídky malostranské
8. Turgeněv Ivan Sergejevič - Lovcovy zápisky
9. Zola Émile - Zabiják

POEZIE
10. Bandelaire Charles - Květy zla
11. Borovský Karel Havlíček - Král Lávra
12. Byron George Gordon - Childe Haroldova pouť
13. Erben Karel Jaromír - Kytice z pověstí národních
14. Toman Karel - Měsíce
15. Vergilius Publius Maro - Zpěvy pastýřské
16. Villon François - Velký testament
17. Whitman Walt - Stébla trávy

DRAMA
18. Gogol Nikolaj Vasiljevič - Revizor
19. Ibsen Henrik - Nora
20. Moliére - Lakomec
21. Mrštíkové Alois a Vilém - Maryša
22. Rostand Edmond - Cyrano z Bergeraku
23. Tyl Josef Kajetán - Strakonický dudák aneb Hody divých žen
24. Shakespeare William - Romeo a Julie
25. Stroupežnický Ladislav - Naši furianti


Světová literatura 20. a 21. století

PRÓZA
26. Barbusse Henri - Oheň
27. Braine John - Místo nahoře
28. Dreiser Theodore - Americká tragédie
29. Eco Umberto - Jméno růže
30. Hemingway Ernest - Komu zvoní hrana
31. London Jack - Volání divočiny
32. Moravia Alberto - Horalka
33. Remarque Erich Maria - Na západní frontě klid
34. Saghersová Anna - Sedmý kříž

POEZIE
35. Apollinaire - Alkoholy
36. Prévert Jacques - Haraburdí

DRAMA
37. Brecht Bertolt - Matka kuráž a její děti
38. Lorca Federico García - Krvavá svatba
39. Shaw George Bernard - Pygmalion


Česká literatura 20. a 21. století

PRÓZA
40. Drda Jan - Němá barikáda
41. Hrabal Bohumil - Slavnosti sněženek
42. John Radek - Memento
43. Mňačko Ladislav - Smrt si říká Engelchen
44. Olbracht Ivan - Golet v údolí
45. Otčenášek Jan - Romeo, Julie a tma
46. Páral Vladimír - Mladý muž a bílá velryba
47. Pavel Ota - Smrt krásných srnců
48. Škvorecký Josef - Zbabělci
49. Vaculík Ludvík - Český snař

POEZIE
50. Bezruč Petr - Slezské písně
51. Biebl Konstantin - S lodí, jež dováží čaj a kávu
52. Kolář Jiří - Prométheova játra
53. Neumann Stanislav Kostka - Nové zpěvy
54. Seifert Jaroslav - Maminka
55. Šrámek Fráňa - Modrý a rudý
56. Wernisch Ivan - Zimohrádek
57. Wolker Jiří - Těžká hodina

DRAMA
58. Čapek Karel - Bílá nemoc
59. Havel Václav - Zahradní slavnost
60. Langer František - Velbloud uchem jehly
61. Voskovec Jiří a Werich Jan - Kat a blázen 



PRAVIDLA PRO VYTVOŘENÍ SEZNAMU

·žák si vybere 20 literárních děl
·minimálně jedním musí být zastoupena próza, poezie, drama
·z literatury do konce 19. století se vybírá minimálně 4 literární díla
·ze světové literatury 20. a 21. století se vybírá minimálně 4 literární díla
·z české literatury 20. a 21. století se vybírá minimálně 5 literárních děl

SEZNAM LITERATURY

PRO ÚSTNÍ ZKOUŠKU ZE ZKUŠEBNÍHO PŘEDMĚTU ČESKÝ JAZYK A LITERATURA
SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY
(vyšší úroveň obtížnosti)

Obor vzdělání: 41-45-L/505 Mechanizace zemědělství a lesního hospodářství

Zadání maturitní práce stanovil dne 31.8.2011 Ing. Miroslav Měsíček - ředitel školy.

Vypracování maturitní práce a její obhajoba před maturitní komisí je jednou z podmínek úspěšného vykonání maturitní zkoušky. Maturitní práci žák konzultuje s vedoucím maturitní práce, který ji ohodnotí po stránce úpravy, vzhledu a obsahu. Práci dále ohodnotí oponent maturitní práce.

Vedoucím maturitní práce je stanoven Ing. et Ing. Václav Goroš, oponentem maturitní práce je stanoven Ing. Martin Dubravec.

Závěrečná práce je vázaná pevnou knihařskou vazbou s textem (Vzor 1).

Ø Přílohy – před řazením vlastních příloh je uveden seznam příloh, jednotlivé přílohy jsou číslovány vpravo nahoře

Závěrečná práce je napsaná v úpravě, která odpovídá textovému editoru Word velikost 12 Times New Roman, řádkování 1,5 okraje stránky – levý 35 mm, ostatní 25 mm. V rozsahu nejméně 12 stran textu, do celkového součtu není započítán obsah, poděkování a přílohy. Stránky jsou číslovány arabskými číslicemi dole uprostřed, stránkování je od kapitoly Úvod, část od titulního listu po obsah se započítává, ale nestránkuje. Zvolená úprava textu by měla dávat jasnou představu o hierarchii jednotlivých částí práce. K členění se používá desetinného třídění maximálně do čtvrté úrovně:

Obsah se skládá z názvů jednotlivých částí s čísly jejich stran. Pokud se v textu vyskytují obrázky a tabulky, jsou číslovány. Popis obrázků je pod obrázkem (Obr.1 Vývoj systémů jakosti), popis tabulky je nad tabulkou ( Tab.1 Varianty ověřování shody ), popis obrázků a tabulek je kurzivou.

Stručně a výstižně charakterizuje obsah maturitní práce – cíl práce, zvolené metody zpracování, jednoduchý popis práce, hlavní výsledky a závěr pro využití výsledků. Doporučená délka je 10-15 řádek. Vypracovává se v češtině. Na závěr abstraktu jsou uvedena klíčová slova v počtu 3 – 5 slov.

30.11.2011 – odevzdání první verze maturitní práce v elektronické podobě ke konzultaci

19.12.2011 – seznámení s nedostatky a připomínkami k první verzi maturitní práce

13.2.2012 – odevzdání druhé verze maturitní práce v elektronické podobě ke konzultaci

20.2.2012 – seznámení s nedostatky a připomínkami k druhé verzi maturitní práce

26.3.2012 – termín odevzdání finální verze maturitní práce (1x v pevné vazbě a 1x

16.4.2012 – seznámení žáků s posudky vedoucího maturitní práce a oponenta

----------------------------------------------------------------------------------

Obor vzdělání: 41-45-L/505 Mechanizace zemědělství a lesního hospodářství

Prohlašuji, že jsem maturitní práci na téma.................................................................................................. ....................... UKT a lesnické nástavby........ .......................................................................................

vypracoval(a) samostatně a použil(a) jen pramenů, které cituji a uvádím v přiloženém seznamu literatury.

3.1 Způsoby řazení citované literatury v seznamu použité literatury

Abecedně podle prvního autora, jednotlivé citace se očíslují.

3.2 Náležitosti literárních pramenů uváděných v seznamu použité literatury

Příklad bibliografické citace monografické publikace vydané v češtině

DANIKEN, E. Prorok minulosti, 1. vyd. Praha : Naše vojsko, 1994. 220 s. ISBN 80-206-0434-0.

Příklady bibliografických citací seriálových publikací vydaných v češtině

Zpravodaj Ministerstva životního prostředí. Ministerstvo životního prostředí České republiky. 1991- . Praha : PRESS-KO a Retrans. ISSN 0862-9005.

Příklad bibliografické citace části monografické publikace vydané v češtině

BRUNTON, P. Perspektivy. 1. vyd. Sv. 2. Přel. R. Formánková aj. Praha : Unitaria 1992. Kapitola 19, Vláda relativity, s. 19-32.

Příklady bibliografických citací článků atd. v seriálových publikacích vydaných v češtině

ŠÍŠA, Zbyněk. Chovná a rehabilitační stanice pražské ZOO. Fotografie Vladimír Motyčka, Vladimír Kamínek a Zbyněk Šíša. Zvířata a my, duben 1995, č. 4, s. 25-29.

WINTER, Jaroslav. Z trosek likvidace signál celé Evropě. Českomoravský profit, 1995, roč. 6, č. 28, s.10-11.

ŠPÉT, Jiří. Jungmannova Historie literatury české a její místo ve vývoji české bibliografie. Česká bibliografie, 1. vyd., 1976, sv. 13, s. 161-192

Střední škola lesnická a rybářská, Bzenec, Přívoz 735
Hodnocení maturitní práce
Jméno a příjmení:
Obor vzdělání:
Školní rok:
Název práce:
Vedoucí práce:
Oponent:
	Hlediska hodnocení	Stupeň hodnocení
	Hlediska hodnocení	1	2	3	4	5
1	Splnění požadavků
2	Aktuálnost a odborná úroveň
3	Využití znalostí získaných vzděláváním
4	Využití odborné literatury
6	Interpretace výsledků
7	Formální úprava práce
8	Přístup řešitele k řešení úkolu
Hodnocení vyznačte X
Konkrétní připomínky a dotazy k práci:













Navrhovaná výsledná klasifikace práce:		1	2	3	4	5
Návrh zakroužkujte nebo dejte do závorek (1)		1	2	3	4	5
Datum:
Datum:

Maturitní témata z předmětu
Dějiny výtvarné kultury a Uměleckořemeslné zpracování dřeva

Obor vzdělání: 82-51-L/007 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce řezbářské

V souladu s ustanovením vyhlášky č. 177/2009 Sb. v platném znění stanovuje ředitel školy zadání a způsob konání praktické maturitní zkoušky. Praktická maturitní zkouška bude probíhat v prostorech určených pro odborný výcvik žáků oboru Uměleckořemeslné zpracování dřeva.

Praktickou zkoušku budou žáci konat v termínu od 16.IV. do 30.IV.2012. 30.IV.2012 proběhne ústní prezentace ke každé zhotovené řezbované maturitní práci.

Ředitel školy stanovil témata praktické maturitní zkoušky, ze kterých si žák jedno vybere (viz. Příloha č.2). Výstupem praktické maturitní zkoušky je řezbovaná maturitní práce, tj. samotné řezbované dílo včetně příslušné technické dokumentace (viz. Příloha č.1).

U praktické maturitní zkoušky bude hodnoceno dodržení zadání při realizaci díla, kvalita provedení (konstrukce, povrchová úprava, řezba), umělecké pojetí, kompletnost a správnost technické dokumentace a dodržování odborné terminologie při prezentaci díla.

Vedoucím pedagogem oboru a zkoušejícím je stanoven Zdeněk Péč, přísedícím je stanoven Mgr. Lubomír Sedláček.

Obor vzdělání: 82-51-L/007 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce řezbářské

Prohlašuji, že jsem zadání praktické maturitní zkoušky na téma ............................................................

....................... ..... Pendlovky....................... ...................................................................................

vypracoval(a) samostatně a použil(a) jen pramenů, které cituji a uvádím v přiloženém seznamu literatury.

Střední škola lesnická a rybářská, Bzenec, Přívoz 735, 696 81 Bzenec

----------------------------------------------------------------------------------------------

praktické maturitní zkoušky – Řezbované maturitní práce

Obor vzdělání: 82-51-L/007 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce řezbářské

Školní rok: 2011/2012

4. Renesanční stůl s mohutnou stolovou deskou a s plnými postranicemi spojenými podstolinou.

5. Renesanční stolicová židle různého provedení se soustruženými nohami, trnožemi a opěradly či s hraněnými nohami a trnožemi, případně trnožemi ve tvaru plochého pásu zdobeného řezbou.

6. Židle typu LOMBARDSKÉ SGABELLO konstruovaná ze širokých prken, tvořících podstavu, sedák i opěradlo zdobených prořezáváním.

7. Volná řezbovaná práce z období renesance s využitím dobových ornamentů – složitější renesanční rozvilina v reliéfu, kopie mytologického reliéfu – Ghiberti, kopie erbu šlechtické rodiny.

8. Velké barokní křeslo(i jako selská židle) s velkým tuhým zadním opěradlem – sedák a opěradlo jsou čalouněny, nohy asi 10 cm nad podlahou spojeny diagonálně překlíženými trnožemi, područky spojeny s horními konci předních nohou a zakončené volutami.

9. Barokní zrcadlo či rám s motivem rozviliny – prolamovaná řezba prostorová.

10. Barokní zrcadlo či rám - selské - se střídmějším motivem rozviliny.

11. Rokokové zrcadlo či rám s využitím asymetrických ornamentálních motivů rokoka – boltec.

12. Volná řezbovaná práce z období baroka, menší barokní socha s využitím barokní draperie, reliéf na různé téma, kopie erbu šlechtické rodiny.

13. Barokní nebo rokokový konzolový či konferenční stolek s esovitou nohou, přiléhající ke stěně.

14. Secesní zrcadlo či rám s využitím typických secesních motivů – secesní šlehnutí biče, lilie, vážka.

15. Secesní plastická řezba v podobě užitného předmětu – stolní lampa, podlažní stopkové svítidlo, šperkovnice.

16. Volná plastická řezba - figurativní - využívající různé podněty moderního sochařství a v různých stupních stylizace.

17. Závěsné hodiny různé velikosti a tvaru, využívající různých motivů starých epoch.

18. Závěsné hodiny, tzv. PENDLOVKY se skříňkou pro závaží, různé motivy.

20. Funkční mechanická hračka různého námětu skládající se z více dílů.

Bližší informace k maturitním zkouškám jsou umístněny na webových stránkách: www.novamaturita.cz

16.4. - 30.4.2012 Praktické maturitní zkoušky – Řezbovaná maturitní práce

2.5. - 4.5.2012 Písemné maturitní zkoušky – Český jazyk a literatura - Anglický jazyk - Matematika

28.5. – 30.5.2012 Ústní maturitní zkoušky- Dějiny výtvarné kultury a
                                             Uměleckořemeslné zpracování dřeva
                                                                    - Technologie a materiály
                                                                    - Český jazyk a literatura
                                                                    - Anglický jazyk

1) Praktické maturitní zkoušky: - Řezbovaná maturitní práceKaždý žák samostatně zhotoví řezbovanou práci – dílo, dle schváleného návrhu. Součástí řezbované práce bude i technologická dokumentace k dílu. Maturitní práce bude zhotovena nejpozději do 27. dubna 2012 a připravena k hodnocení, v zasedací místnosti školy, kde bude probíhat 30. dubna 2012 od 8.00 hod. obhajoba všech prací. K vlastní obhajobě se všichni žáci dostaví ve společenském oděvu, nejpozději v 7.30 hod.

Žáci se dostaví ve společenském oděvu k učebnám č. 149 a 151, nejpozději 15 minut před začátkem zkoušky. Ke zkouškám si každý žák přinese psací pomůcky
(modré, nebo černé propisovací pero) a průkaz totožnosti. Veškeré povolené pomůcky (např. slovníky, tabulky, kalkulačku, pravidla) je nutné předložit ke kontrole vyučujícímu daného předmětu nejpozději týden před písemnou zkouškou.

2.5. 2012 Český jazyk a literatura
- didaktický test 8.00 – 9.20 hod.

Probíhají v učebně č. 151, 28. až 30. května 2012 od 7.10 hod. Všichni žáci, kteří půjdou v daném dni ke zkouškám, se dostaví ve společenském oděvu k učebně č. 151, nejpozději v 7.00 hod. Ke zkouškám si každý žák přinese psací pomůcky a průkaz totožnosti.

28.5. – 30.5.2012 Ústní maturitní zkoušky
- Obhajoba maturitní práce
- Ekonomika a řízení
- Stroje a zařízení
- Anglický jazyk
- Český jazyk a literatura

Žáci se dostaví ve společenském oděvu k učebnám č. 149 a 151, nejpozději 15 minut před začátkem zkoušky. Ke zkouškám si každý žák přinese psací pomůcky (modré, nebo černé propisovací pero) a průkaz totožnosti. Veškeré povolené pomůcky (např. slovníky, tabulky, kalkulačku, pravidla) je nutné předložit ke kontrole vyučujícímu daného předmětu nejpozději týden před písemnou zkouškou.

2.5. 2012 Český jazyk a literatura
- didaktický test 8.00 – 9.20 hod.
- písemná práce 12.10 – 13.55 hod.

3.5. 2012 Anglický jazyk
- didaktický test 8.00 – 10.05 hod.
- písemná práce 12.10 – 13.30 hod.

Probíhají v učebně č. 158, 28. až 29. května 2012 od 7.50 hod., 30. května od 7.10 hod. Všichni žáci, kteří půjdou v daném dni ke zkouškám, se dostaví ve společenském oděvu k učebně č. 158, nejpozději 15 minut před zahájením ústních zkoušek. Ke zkouškám si každý žák přinese psací pomůcky a průkaz totožnosti.

Žákovský průvodce maturitní zkouškou 2012

Žákovský průvodce maturitní zkouškou 2012 je ke stažení na webové adrese: www.novamaturita.cz

Jméno žáka	Jméno žáka	Jméno žáka
Baďura Tomáš	Hovězák Petr	Páleníček Jakub
Benda Jan	Kadlček Jiří	Repová Radka
Bravenec Martin	Káňa Marek	Sporysz Jaroslav
Drábek Jakub	Kozar Lukáš	Zaoral Libor
Holá Jaroslava	Motyčka Radek

28. května 2012		29. května 2012		30. května 2012
Pořadí	Jméno žáka	Pořadí	Jméno žáka	Pořadí	Jméno žáka
1.	Baďura Tomáš	1.	Hovězák Petr	1.	Páleníček Jakub
2.	Benda Jan	2.	Kadlček Jiří	2.	Repová Radka
3.	Bravenec Martin	3.	Káňa Marek	3.	Sporysz Jaroslav
4.	Drábek Jakub	4.	Kozar Lukáš	4.	Zaoral Libor
5.	Holá Jaroslava	5.	Motyčka Radek

Pořadí	Předměty	Rámcový začátek zkoušky	Čas na přípravu	Čas na zkoušku
1.	Dějiny výtvarné kulturya Uměleckořemeslné zpracování dřeva	7:15	15 minut	15 minut
2.	Anglický jazyk	9:00	20 minut	15 minut
3.	Český jazyk a literatura	10:30	20 minut	15 minut
4.	Technologie a Materiály	12:45	15 minut	15 minut

Jméno žáka	Jméno žáka	Jméno žáka
Cigánek Tomáš	Krčma Jan	Buchtík Adam
Havelka Vojtěch	Nejezchleb Martin	Ihnatík Petr
Helešic Karel	Ralbovský Jiří	Motyčka Pavel
Hynčica Jiří	Svačina Josef	Svoboda Miroslav
Jurčík Václav	Šutera Tadeáš	Urbanec Miroslav
Klimentík Ivan	David Jiří
Koneček Ondřej	Vaněk Tomáš

28. května 2012		29. května 2012		30. května 2012
Pořadí	Jméno žáka	Pořadí	Jméno žáka	Pořadí	Jméno žáka
1.	Cigánek Tomáš	1.	Koneček Ondřej	1.	David Jiří
2.	Havelka Vojtěch	2.	Krčma Jan	2.	Vaněk Tomáš
3.	Helešic Karel	3.	Nejezchleb Martin	3.	Motyčka Pavel
4.	Hynčica Jiří	4.	Ralbovský Jiří	4.	Svoboda Miroslav
5.	Jurčík Václav	5.	Svačina Josef	5.	Urbanec Miroslav
6.	Klimentík Ivan	6.	Šutera Tadeáš

1.	Adaptéry motorových pil
2.	Elektrické zařízení motorových vozidel
3.	Elektroinstalace a elektronika traktorů
4.	Elektronika v lesnictví
5.	Charakteristika štěpkovačů se zaměřením na štěpkovač Bobr
6.	Jamkovače
7.	Klimatizace a elektronika traktorů
8.	Mechanizační prostředky použité při výrobě bioplynu
9.	Nejčastější poruchy harvestoru Ponsse Ergo
10.	Oleje používané v lesním a zemědělském hospodářství
11.	Palivové soustavy traktorů a diagnostika
12.	Podvozky traktorů
13.	Popis a využití balíkovače a sběrače na seno
14.	Porovnání vyvážecí soupravy s vyvážecím traktorem
15.	Rámové pily
16.	Rozdíly mezi lanovkami Larix Hydro a Larix 3T
17.	Secí stroje
18.	Stroje a technologie využité při výrobě srubů
19.	Stroje na výrobu peletek
20.	Vybavení bažantnic
21.	Vybavení pily Loukov
22.	Vybavení stanic technické kontroly
23.	Využití elektromotorů u mechanizačních prostředků v lesním hospodářství
24.	Využití malých vyvážecích souprav v lesním hospodářství
25.	Vývoj SLKT