Výchovný
poradce a školní metodik
prevence
Výchovný poradce :
Mgr. Alena Putinová
Školní metodik prevence :
Ing. Miroslav Hudec
Činnost
výchovného poradce a školního metodika prevence zahrnuje tyto výchovné
oblasti:
1. Pedagogicko - psychologické poradenství
2. Spolupráce s PPP
3. Spolupráce s IPS úřadů práce
4. Problémy ve vzdělávání, výchovné
problémy, práce s problémovými žáky
5. Péče o talentované žáky
6. Adaptace studentů prvních ročníků při přechodu ze ZŠ na SŠ
7. Protidrogová prevence, sexuální výchova, výchova k právnímu cítění,
prevence proti dalším patologickým
projevům jako jsou šikana, drogové závislosti, alkoholismus, virtuální
drogy, kouření, záškoláctví, poruchy
příjmu potravy, působení sekt aj.
8. Snaha více zapojit rodiče
do činnosti školy
9. Kontakty na jiná odborná pracoviště
Konzultační hodiny :
Mgr. Alena Putinová:
- úterý
a čtvrtek 13.00 - 14.30 hod.
-
pro žáky školy každý den 8.50 - 9.10 hod.
-
konzultační místo kabinet č.
156
-
tel.: 518 309 454,
720 132 480
Ing.
Miroslav Hudec:
- pro rodiče žáků
každý pátek od 13.00 hod.
- denně pro žáky o přestávkách
- konzultační místo kabinet č. 150
1. Výchovný poradce a jeho poradenská činnost:
1.
Poradenská
činnost při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáka, a
to :
a) koordinace
mezi hlavními oblastmi kariérového poradenství - kariérovým vzděláváním
a diagnosticko-
- poradenskými činnostmi zaměřenými k volbě vzdělávací
cesty žáka,
b) řešení volby povolání, administraci, zpracování a interpretaci zájmových
dotazníků v rámci vlastní
odborné kompetence a analýzy preferencí v oblasti volby povolání
žáků,
c) individuální
řešení k volbě povolání a individuální poradenství v této
oblasti i ve spolupráci s třídním učitelem,
d) ve spolupráci s třídním učitelem poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady
žáků,
e) spolupráce
se školskými poradenskými zařízeními (poradna, centrum) a středisky výchovné
péče při zajišťování
poradenských služeb přesahujících kompetence školy,
f) zajišťování
návštěv informačních poradenských středisek z úřadů práce ve škole
a poskytování informací žákům a
zákonným zástupcům
o možnosti individuálního využití informačních služeb těchto středisek.
2.
Šetření
žáků, jejichž vývoj a vzdělání vyžadují zvláštní pozornost, a příprava
návrhů na další péči o tyto žáky.
3. Zajišťování nebo zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích
potřeb (vstupní a průběžné) a intervenčních
činností pro
žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
4.
Příprava podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve
škole, koordinace poskytování poradenských služeb
těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a
koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků.
5. Poskytovat tyto služby výchovného poradce žákům cizincům i žákům
nadaným a talentovaným se zřetelem k jejich
speciálním vzdělávacím potřebám.
Metodické
a informační činnosti
1. Zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence.
2. Metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách
kariérového rozhodování žáků, integrace, individuálních
vzdělávacích
plánů, práce s nadanými žáky apod.
3.
Předávání odborných informací z oblasti kariérového
poradenství a péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
pedagogickým
pracovníkům školy.
4. Poskytování informací o činnosti školy, školských a dalších
poradenských zařízeních v regionu, o jejich zaměření,
kompetencích a
o možnostech využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům.
5. Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské
péči dalších poradenských zařízení a jejich
zajištění v souladu
s předpisy o ochraně osobních údajů.
6. Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti
výchovného poradce, navržená a realizovaná
opatření.
2. Školní metodik prevence a
jeho metodická a koordinační činnost:
1. Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy.
2. Koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na
prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu,
sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, prekriminálního a
kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování
a dalších sociálně-patologických jevů.
3. Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti
prevence sociálně patologických jevů (vyhledávání
problémových projevů chování, preventivní práce s třídními
kolektivy apod.).
4. Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti
prevence sociálně patologických jevů.
5. Koordinace přípravy a realizace aktivit zaměřených na zapojování
multikulturních prvků do vzdělávacího procesu a na
integraci žáků cizinců; prioritou v rámci tohoto procesu je
prevence rasismu, xenofobie a dalších jevů, které souvisí
s otázkou přijímání kulturní a etnické odlišnosti.
6. Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy,
které mají v kompetenci problematiku prevence
sociálně patologických jevů, s metodikem preventivních aktivit
v poradně a s odbornými pracovišti (poradenskými,
terapeutickými, preventivními, krizovými a dalšími zařízeními a
institucemi), které působí v oblasti prevence sociálně
patologických
jevů.
7. Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na
intervenci a následné péči v případě akutního
výskytu sociálně patologických jevů.
8. Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské
péči specializovaných poradenských zařízení
v rámci prevence sociálně patologických jevů v souladu předpisy
o ochraně osobních údajů.
9. Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti
školního metodika prevence, navržená a
realizovaná opatření.
Informační
činnosti :
1.
Zajišťování a předávání odborných informací o problematice
sociálně patologických jevů, o nabídkách programů
projektů, o metodách a formách specifické primární prevence
pedagogickým pracovníkům školy.
2. Prezentace výsledků
preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností.
3. Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy
pro oblast prevence sociálně patologických jevů
(orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče,
poradny, zdravotnická zařízení, Policie ČR, orgány
sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti
prevence, centra krizové intervence a další zařízení, instituce i
jednotliví odborníci).
Poradenské
činnosti :
1. Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či
projevy sociálně patologického chování; poskytování poradenských
služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajišťování
péče odpovídajícího odborného pracoviště
(v e spolupráci s třídními učiteli).
2.
Spolupráce
s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností
rozvoje sociálně patologických
jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně
rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj
sociálně patologických jevů ve škole.
3.
Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování
ve škole a koordinace poskytování
poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a
specializovanými školskými zařízeními.
Výchovné
poradenství plní na škole tyto hlavní úkoly:
1. informační
2. poradenské
3. odborně metodické
4. diagnostické
5. koordinační
Sociálně
patologické jevy a reakce školy na ně, spolupráce s dalšími
institucemi:
Jako sociální patologii můžeme označit protiprávní a neetické jevy, které jsou v přímém rozporu s uznávanými sociálními normami či hodnotami dané společnosti a narušují tak bezkonfliktní soužití lidské společnosti.V průběhu doby se vyvíjejí a mění. V každé společnosti se najdou jedinci a skupinky, kteří budou k patologickému jednání inklinovat. Nemusí se vždy jednat o jedince nepřizpůsobivé. Mnohdy jsou jen sociálně handicapovaní, selhávající či nevyzrálí.
Přehled
sociálně patologických jevů :
a) Závislost - tabakismus, alkoholismus
- nealkoholové drogy
- patologické hráčství, gambling
- náboženský fanatismus
- závislost na druhé osobě
b) Patologické jednání vůči sobě
- tetováž, vypalování do kůže, automutilace
- piercing
- sebevražda a sebevražedný pokus
c) Jednání asociální
- záškoláctví, útěky z domova
- agresivita a šikanování
- grafitti a vandalismus
- rasismus a xenofobie
- týrání dětí, brutalita v rodině
- pohlavní zneužívání
- sexuální deviace
- kriminalita
- ostatní poruchy chování
d)
Jednání pseudoprosociální (spojené
s partou)
- závadové party
- patologické názorové proudy (punk, anarchismus, skinheads,
neofašismus,ekoterorů)
- pohlavní promiskuita
- pohlavně přenosné choroby
- prostituce
- squatteři
- rowdies (fanouškové)
- hackeři (internetoví piráti)
- náboženské sekty
Spolupráce
:
1.
ve škole - s
vedením školy, třídními učiteli, všemi vyučující, mistry odborného
výcviku
2. mimo školu - s
rodiči, policií ČR, s městskou policií, se zaměstnanci úřadu práce a
dalšími profesionálními
institucemi